郑州工业安全职业学院

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我院顺利通过河南省第四批普通高等学校德育工作评估,

2008-04-01 10:24:00      分享至:

   
            近日,省委宣传部、省委高校工委、省教育厅联合下发《关于第四批普通高等学校德育工作评估情况的通报》(教社政[2007]858号),郑州工业安全职业学院顺利通过高等学校德育工作评估,且达到了良好等级。

               
            郑州工业安全职业学院自建立以来,高度重视德育工作,认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《河南省普通高等学校德育大纲》,以强化德育意识、健全工作机制为重点,以促进学生全面发展为目标,真正做到思想认识到位、领导重视到位、责任分工到位、经费投入到位、具体措施到位、狠抓落实到位,扎实推进学院德育工作。

               
            一是健全领导管理体制。建立了党委统一领导、党政齐抓共管的领导体制,成立了由党委书记、院长任组长、党委副书记、副院长任副组长、各部门主要负责人为成员的德育工作领导小组。

               
            二是增加德育经费投入。学院在新校区建设任务繁重、上级暂未划拨事业经费的情况下,投入德育经费24.22万元,所占比例为5%,高于河南省德育大纲3%的要求。

               
            三是加强德育队伍建设。严格按照上级对班主任与教学班、专兼职辅导员与学生的比例要求,配齐、配强班主任和辅导员,除发放补贴外,还在职称评定、职务晋升等方面给予优厚政策,提高了德育工作队伍的积极性和创造性。

               
            四是完善德育工作制度。学院先后制定了《德育工作总体规划》、《德育工作实施细则》、学院领导联系系(部)、系(部)领导联系学生班级、党员和骨干教师联系学生等规章制度,级级分抓、层层落实,确保了德育工作的制度化、规范化、日常化。

               
            五是加强德育基础设施建设。学院在经费非常困难的情况下,经过艰苦不懈的努力,德育基础设施得到大幅度改善,专职德育人员人均办公面积5平方米,配备了电脑、打印机等办公用具,建立了图书阅览室、校史展览室、升国旗场地、心理咨询室等教育场所,营造了良好的德育环境。

               
            六是积极探索德育工作新途径。学院注重发挥课堂教学主渠道和教师的主导作用,强化“两课教育”;加强党团组织、学生会组织和班集体建设,提高了教职工和学生中的党员比例;全面实施大学生素质教育工程,积极开展爱国主义、心理健康等专项教育,大力开展社会实践活动;举办丰富多彩的校园文化娱乐活动和形式多样的舆论宣传教育活动,活跃和充实了学生校园文化生活。初步形成了“全员育人、全方位育人、全过程育人”的德育工作新格局。

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我院顺利通过河南省第四批普通高等学校德育工作评估,

2008-04-01 10:24:00

   
            近日,省委宣传部、省委高校工委、省教育厅联合下发《关于第四批普通高等学校德育工作评估情况的通报》(教社政[2007]858号),郑州工业安全职业学院顺利通过高等学校德育工作评估,且达到了良好等级。

               
            郑州工业安全职业学院自建立以来,高度重视德育工作,认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《河南省普通高等学校德育大纲》,以强化德育意识、健全工作机制为重点,以促进学生全面发展为目标,真正做到思想认识到位、领导重视到位、责任分工到位、经费投入到位、具体措施到位、狠抓落实到位,扎实推进学院德育工作。

               
            一是健全领导管理体制。建立了党委统一领导、党政齐抓共管的领导体制,成立了由党委书记、院长任组长、党委副书记、副院长任副组长、各部门主要负责人为成员的德育工作领导小组。

               
            二是增加德育经费投入。学院在新校区建设任务繁重、上级暂未划拨事业经费的情况下,投入德育经费24.22万元,所占比例为5%,高于河南省德育大纲3%的要求。

               
            三是加强德育队伍建设。严格按照上级对班主任与教学班、专兼职辅导员与学生的比例要求,配齐、配强班主任和辅导员,除发放补贴外,还在职称评定、职务晋升等方面给予优厚政策,提高了德育工作队伍的积极性和创造性。

               
            四是完善德育工作制度。学院先后制定了《德育工作总体规划》、《德育工作实施细则》、学院领导联系系(部)、系(部)领导联系学生班级、党员和骨干教师联系学生等规章制度,级级分抓、层层落实,确保了德育工作的制度化、规范化、日常化。

               
            五是加强德育基础设施建设。学院在经费非常困难的情况下,经过艰苦不懈的努力,德育基础设施得到大幅度改善,专职德育人员人均办公面积5平方米,配备了电脑、打印机等办公用具,建立了图书阅览室、校史展览室、升国旗场地、心理咨询室等教育场所,营造了良好的德育环境。

               
            六是积极探索德育工作新途径。学院注重发挥课堂教学主渠道和教师的主导作用,强化“两课教育”;加强党团组织、学生会组织和班集体建设,提高了教职工和学生中的党员比例;全面实施大学生素质教育工程,积极开展爱国主义、心理健康等专项教育,大力开展社会实践活动;举办丰富多彩的校园文化娱乐活动和形式多样的舆论宣传教育活动,活跃和充实了学生校园文化生活。初步形成了“全员育人、全方位育人、全过程育人”的德育工作新格局。

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